{"id":1845,"date":"2020-01-22T16:36:41","date_gmt":"2020-01-22T15:36:41","guid":{"rendered":"http:\/\/www.sainte-therese-plouzane.fr\/?p=1845"},"modified":"2020-01-22T17:04:29","modified_gmt":"2020-01-22T16:04:29","slug":"cm1-cm2-sensibilisation-aux-risques-lies-aux-bruits","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sainte-therese-plouzane.fr\/index.php\/2020\/01\/22\/cm1-cm2-sensibilisation-aux-risques-lies-aux-bruits\/","title":{"rendered":"CM1-CM2 : Information sur les risques li\u00e9s aux bruits."},"content":{"rendered":"\n

Trois \u00e9l\u00e8ves de terminale ASSP du lyc\u00e9e F\u00e9nelon sont intervenues dans la classe de CM1-CM2 A, dans cadre d’un projet scolaire.<\/p>\n\n\n\n

Mathilde Morvan, Louane Wallerand et L\u00e9na Lesven avaient pr\u00e9par\u00e9 un questionnaire pour conna\u00eetre les habitudes des \u00e9l\u00e8ves vis \u00e0 vis du bruit. Ces questionnaires pr\u00e9alablement remplis par les enfants leur ont permis d’affiner leur pr\u00e9sentation.<\/p>\n\n\n\n

A travers diff\u00e9rents supports (diaporamas, vid\u00e9os, bandes sons…), les lyc\u00e9ennes ont montr\u00e9 les impacts du bruit sur l’audition.<\/p>\n\n\n\n

Les \u00e9l\u00e8ves ont d\u00e9couvert dans un premier temps l’anatomie de l’oreille : les \u00e9l\u00e8ves volontaires sont venus placer des \u00e9tiquettes sur les diff\u00e9rentes parties du sch\u00e9ma. Chaque \u00e9l\u00e9ment \u00e9tait d\u00e9fini dans un vocabulaire adapt\u00e9 aux enfants.<\/p>\n\n\n\n

Ils ont ensuite d\u00e9couvert l’\u00e9chelle d’intensit\u00e9 du bruit ainsi que les sons associ\u00e9s \u00e0 cette \u00e9chelle.<\/p>\n\n\n\n

Les diff\u00e9rentes maladies impactant l’audition ont \u00e9t\u00e9 \u00e9galement pr\u00e9sent\u00e9es : hyperacousie, surdit\u00e9, acouph\u00e8nes, autophonie… . <\/p>\n\n\n\n

Pour clore cette intervention qui a beaucoup int\u00e9ress\u00e9 les \u00e9l\u00e8ves, les jeunes filles ont pr\u00e9sent\u00e9 des appareils auditifs, des casques et bouchons de protection. <\/p>\n\n\n\n

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